Nancy Duxbury

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Nota biográfica

Nancy Duxbury é investigadora doutorada e integra o Núcleo de Estudos sobre Cidades, Culturas e Arquitectura do CES. É a Investigadora Principal de um projecto de investigação de três anos sobre turismo criativo, «CREATOUR: Desenvolver Destinos de Turismo Criativo em Cidades de Pequena Dimensão e Áreas Rurais» (2016-2019). A sua investigação incide também sobre cultura e sustentabilidade, planeamento cultural e mapeamento cultural. Ela integra a Comissão Organizadora do Ciclo de Formação "Publicar sem Perecer: Sobreviver ao Turbilhão", que oferece seminários de treinamento avançado para pesquisadores de doutorado e pós-doutorado. É Professora Adjunta na Faculdade de Comunicação da Universidade Simon Fraser (Vancouver, Canadá) e na Faculdade de Planeamento Urbano e Regional da Universidade de Waterloo (Canadá). Doutorada em Comunicação e mestre em Publicação pela Universidade Simon Fraser. A sua investigação tem avaliado o envolvimento municipal no que respeita ao desenvolvimento cultural, infra-estruturas culturais, indicadores culturais, cultura e sustentabilidade, política cultural e indústria da publicação.


Últimas Publicações

Artigo em Revista Científica

Bakas, Fiona Eva; Duxbury, Nancy; Remoaldo, Paula; Matos, Olga (2019), "The social utility of small-scale art festivals with creative tourism in Portugal", International Journal of Event and Festival Management, Online publication

Capítulo em Livro

Duxbury, Nancy; Silva, Silvia; de Castro, Tiago Vinagre (2019), Creative Tourism Development in Small Cities and Rural Areas in Portugal: Insights from Start-Up Activities, in Daniela Angelina Jelinčić and Yoel Mansfeld (org.), Creating and Managing Experiences in Cultural Tourism. WORLD SCIENTIFIC, 291-304

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Capítulo em Livro

Duxbury, Nancy (2019), Thoughts on future directions: Art and culture in transformations toward greater sustainability, in Valentina Riccardi; Virgílio Ferreira (org.), Creative Responses to Sustainability: Portugal Green Guide. Singapore: Asia-Europe Foundation (ASEF), 9-14

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