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«A Economia a Servir a Vida» por Manuel Carvalho da Silva

OPINIÃO

«A Economia a Servir a Vida» por Manuel Carvalho da Silva
Jornal de Notícias | 28.03.2020

Projetos em Destaque


«O coronavírus e as memórias do fim do mundo» por Bruno Sena Martins

Investigação

«O coronavírus e as memórias do fim do mundo» por Bruno Sena Martins
MEMOIRS NEWSLETTER | 28 de março de 2020
"Todos aprendemos" nestes tempos Covid em que pais são... professores | Paulo Peixoto/OPEDU

NOTÍCIA

"Todos aprendemos" nestes tempos Covid em que pais são... professores | Paulo Peixoto/OPEDU
Diário de Coimbra | 28.03.2020
Elísio Estanque: «O mercado e o dinheiro devem estar ao serviço da comunidade»

ENTREVISTA

Elísio Estanque: «O mercado e o dinheiro devem estar ao serviço da comunidade»
Sábado | 27.03.2020
“Conversa do Mundo” entre Boaventura de Sousa Santos e Gustavo Esteva

VÍDEO

“Conversa do Mundo” entre Boaventura de Sousa Santos e Gustavo Esteva
24 MARÇO 2020
«Coronavirus-19: desafios às ciências sociais em tempo de pandemia» por João Arriscado Nunes

Vídeo | «Conversas com o Mundo»

«Coronavirus-19: desafios às ciências sociais em tempo de pandemia» por João Arriscado Nunes
25 de março de 2020
Ensino a Distância

Cursos de Formação Avançada

Ensino a Distância
2020

LIVRO

«Performing Complexity: Building Foundations for the Practice of Complex Thinking» de Ana Teixeira de Melo

«Performing Complexity: Building Foundations for the Practice of Complex Thinking» de Ana Teixeira de Melo
Springer, 2020
«Para além da tempestade viral» por Elísio Estanque

OPINIÃO

«Para além da tempestade viral» por Elísio Estanque
Jornal Público | 25.03.2020
Dê o seu testemunho em relação ao modo como a Covid-19 está a afetar o sistema de ensino português em todos os níveis de ensino 

INQUÉRITO

Dê o seu testemunho em relação ao modo como a Covid-19 está a afetar o sistema de ensino português em todos os níveis de ensino 
Observatório de Políticas de Educação e Formação | 25.03.2020
«Reinventar a comunidade» por Elísio Estanque

Opinião

«Reinventar a comunidade» por Elísio Estanque
Jornal Público | 24.03.2020
«Coronavírus, urina de vaca e propaganda de Hindutva» por Amit Singh

Opinião

«Coronavírus, urina de vaca e propaganda de Hindutva» por Amit Singh
Jornal Público | 24.03.2020
Intervenções de Bruno Sena Martins sobre a Covid-19 no Programa «Causa e Efeito»

OPINIÃO

Intervenções de Bruno Sena Martins sobre a Covid-19 no Programa «Causa e Efeito»
RTP ÁFRICA | 20.03.2020
«Os homens também choram» [Tatiana Moura/Tiago Rolino]

Notícia | Projeto PARENT

«Os homens também choram» [Tatiana Moura/Tiago Rolino]
Expresso | 28.03.2020
Mestras e Mestres do Mundo: Coragem e Sabedoria

PUBLICAÇÃO ALICE-CES

Mestras e Mestres do Mundo: Coragem e Sabedoria
Março de 2020
José Manuel Mendes analisa a situação mundial no Programa «Alvorada»

OPINIÃO

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Rádio Universidade de Coimbra | 20.03.2020
«Vírus: tudo o que é sólido se desfaz no ar» de Boaventura de Sousa Santos

OPINIÃO

«Vírus: tudo o que é sólido se desfaz no ar» de Boaventura de Sousa Santos
Jornal Público | 18.03.2020
«A anatomia silenciada do COVID-19» de Maria Paula Meneses

OPINIÃO

«A anatomia silenciada do COVID-19» de Maria Paula Meneses
ALICE NEWS | 17.03.2020
«O neoliberalismo e o estatismo autoritário em tempos de crise: a pandemia do Covid-19 e a força da confiança e da solidariedade» de José Manuel Mendes

OPINIÃO

«O neoliberalismo e o estatismo autoritário em tempos de crise: a pandemia do Covid-19 e a força da confiança e da solidariedade» de José Manuel Mendes
ALICE NEWS | 10.03.2020
Alerta vermelho, alerta verde: dar forma à transformação ecossocialista

e-cadernos CES | Convite à apresentação de artigos

Alerta vermelho, alerta verde: dar forma à transformação ecossocialista
Org: Lanka Horstink (ICS-UL), Lúcia Fernandes e Rita Campos (CES-UC) | Prazo para envio dos artigos: 15 de abril de 2020
CES Summer Schools

Formação Avançada

CES Summer Schools
2020
Utopias pós-crise. Artes e saberes em movimento

CONLAB | XIV Congresso Luso-Afro-Brasileiro

Utopias pós-crise. Artes e saberes em movimento
||| NOVAS DATAS ||| 15-17 SETEMBRO 2021
Epistemologías Del Sur (5.ª edição | 2020-2021)

Especialização e Curso Internacional | Ensino A Distância

Epistemologías Del Sur (5.ª edição | 2020-2021)
Abril 2020 - Março 2021 >> Inscrições abertas
«A Economia a Servir a Vida» por Manuel Carvalho da Silva

OPINIÃO

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Diário de Coimbra | 28.03.2020
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ENTREVISTA

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Sábado | 27.03.2020
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24 MARÇO 2020
«Coronavirus-19: desafios às ciências sociais em tempo de pandemia» por João Arriscado Nunes

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25 de março de 2020
Ensino a Distância

Cursos de Formação Avançada

Ensino a Distância
2020

LIVRO

«Performing Complexity: Building Foundations for the Practice of Complex Thinking» de Ana Teixeira de Melo

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Springer, 2020
«Para além da tempestade viral» por Elísio Estanque

OPINIÃO

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Jornal Público | 25.03.2020
Dê o seu testemunho em relação ao modo como a Covid-19 está a afetar o sistema de ensino português em todos os níveis de ensino 

INQUÉRITO

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Observatório de Políticas de Educação e Formação | 25.03.2020
«Reinventar a comunidade» por Elísio Estanque

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«Coronavírus, urina de vaca e propaganda de Hindutva» por Amit Singh

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Intervenções de Bruno Sena Martins sobre a Covid-19 no Programa «Causa e Efeito»

OPINIÃO

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RTP ÁFRICA | 20.03.2020
«Os homens também choram» [Tatiana Moura/Tiago Rolino]

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Expresso | 28.03.2020
Mestras e Mestres do Mundo: Coragem e Sabedoria

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Março de 2020
José Manuel Mendes analisa a situação mundial no Programa «Alvorada»

OPINIÃO

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«O neoliberalismo e o estatismo autoritário em tempos de crise: a pandemia do Covid-19 e a força da confiança e da solidariedade» de José Manuel Mendes

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Alerta vermelho, alerta verde: dar forma à transformação ecossocialista

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Elísio Estanque: «O mercado e o dinheiro devem estar ao serviço da comunidade»

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Sábado | 27.03.2020
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Mestras e Mestres do Mundo: Coragem e Sabedoria

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Março de 2020
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Sobre o CES

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O Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra é uma instituição de investigação e formação avançada nas diversas áreas das ciências sociais, artes e humanidades, vocacionada para a produção de conhecimento crítico com vista à construção de uma sociedade mais inclusiva e mais justa.