José Andrés Domínguez-Gómez, Hugo Pinto e Teresa González-Gómez

Outubro de 2019

En este artículo se define y analiza la posición de la Universidad en la sociedad contemporánea, en cuanto que institución socialmente legitimada para la producción de conocimiento e innovación. Se emplean tres referencias teóricas –Teoría Actor-Red, Teoría de Stakeholders y modelos de innovación territorial– para el análisis de 15 entrevistas en profundidad a actores clave en su red local de innovación y conocimiento de la Universidad de Huelva (España). El esquema de conclusiones explica el ‘deber-ser’ de la Universidad actual: responder a las expectativas que la sociedad deposita en ella.

universidad, stakeholders, innovación, conocimiento, Huelva