Resumo

A Tenda Paulo Freire é um espaço educativo coletivo com foco em debates no campo da Extensão Popular e nas trocas de experiências entre diferentes atores e iniciativas das mais diversas áreas. Constitui uma oportunidade para que profissionais, estudantes, professores, técnicos, representantes de movimentos sociais e  populares dêem visibilidade as suas ações e socializem o jeito de fazer das práticas de educação popular, que não demarcam uma área específica, mas um referencial teórico e metodológico que conduz essas práticas.  A Tenda acolhe diversas ações educativas, como rodas de conversa e expressões diversas da arte popular, teatro popular, poesia, danças regionais ou étnicas, momentos de debate sobre educação popular em saúde ou sobre questões vividas, exposição de filmes, místicas e cuidados diversos. Em primeiro lugar, promove-se uma aproximação à população utilizando o princípio de amorosidade para conhecer o que deve ser problematizado tendo em vista a emancipação. A metodologia promove a contrução coletiva de saber, valorizando múltiplas formas de diálogo entre os atores individuais e coletivos que querem pensar determinado assunto e resgatar a cultura regional e a ancestralidade, e envolve uma proposta de cuidados múltiplos, permintindo aos que quiserem ofertar um cuidar incomum nos espaços tradicionais possam fazê-lo, entendendo que cuidar e ser cuidado é também aprender sobre si e sobre as possibilidades do mundo. Os objetivos concretos desta tenda são: compartilhar a experiência da educadora no campo da Educação Popular em Saúde no Brasil e na sua relação com a Universidade, realizar uma mostra de algumas experiências brasileiras em Educação Popular em Saúde; debater a recente Política Nacional de Educação Popular em Saúde e debater as práticas populares e as metodologias de comunicação no ambiente acadêmico e na comunidade.

Nota biográfica

A educadora popular Fernanda N. Campos Rizzi ("Fernanda Nocam"), é atriz, curinga em Teatro do Oprimido, psicóloga da área da saúde mental, ativista da luta antimanicomial entre outras lutas democráticas brasileiras. É investigadora associada atualmente ao corpo docente do Curso de Psicologia da Universidade Estadual de Minas Gerais (UEMG), unidade Ituiutaba-MG. Possui projetos de extensão universitária entre eles, em 2015, a Tenda Paulo Freire. Realiza junto com a Articulação Nacional de  Educação Popular em Saúde um trabalho de fortalecimento do encontro entre coletivos sociais com projetos junto a população.  Publicou em 2014 artigo referente ao Teatro do Oprimido como método de comunicação democrática e construção de conhecimento coletivo, buscando pensar um Teatro das Emergências. Em 2007 a educadora, que era doutoranda da Universidade de São Paulo (USP), realizou estágio de doutoramento no CES sob a supervisão do Professor Boaventura de Sousa Santos e, neste ano de 2016, acompanhando as publicações de suas aulas magistrais notou que a temática da Educação Popular seria abordada fomentando assim o desejo de levar a Tenda Paulo Freire para o CES.

Atividade no âmbito do projeto de investigação ALICE - Espelhos estranhos, lições imprevistas: definindo para a Europa um novo modo de partilhar as experiências do mundo