Apresentação

Neste artigo, analiso Colon(ial)oscopie, espetáculo da companhia Ah mon amour!  apresentado nas cidades de Bruxelas, Liège, entre outras, entre 2015 e 2020, que contou também com representações dirigidas exclusivamente para escolas secundárias. Colon(ial)oscopie questiona as representações e memórias negativas do Outro africano enquanto vestígios e heranças coloniais na sociedade belga contemporânea. O meu estudo começa por contextualizar o espetáculo na produção cultural belga do século XXI que efetua um retorno ao passado colonial através das artes e da literatura. De seguida, analiso como Colon(ial)oscopie efetua essa revisitação através de um teatro crítico que, pela recusa da quarta parede, obriga o/a espetador/a a assumir uma atitude ativa, empenhada/engagée, longe do conforto do teatro da ilusão. É no contexto da perspetiva política e pedagógica da companhia que se inscrevem os debates entre as atrizes/autoras e o público que se seguem à maior parte das representações. São um momento-chave que permite desafiar e perceber o grau de (des)conhecimento do período colonial na sociedade belga atual, nomeadamente junto do público estudantil do ensino secundário.