Enquadramento

A Universidade Pública Brasileira é uma instituição nascida no século XX que, desde a sua fundação, sempre refletiu as contradições sociais e os projetos de sociedade em disputa no país, tanto a nível nacional, quanto nas regiões onde foram instalados os mais diversos campi. Nesse contexto, duas práxis genuinamente brasileiras surgiram a partir dos anos 1960 que, em maior ou menor medida influenciaram tanto o ensino, a pesquisa e a extensão nessas instituições de ensino superior, quanto o cenário educacional latino-americano: a obra de Paulo Freire e o Pensamento Latino-Americano em Ciência-Tecnologias-Sociedade (PLACTS).

Nesse sentido, o  ciclo de debates "EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E EPISTEMOLOGIAS DO SUL" tem como objetivo promover um diálogo entre as Epistemologias do Sul e os dois referenciais acima citados, utilizados em projetos e programas extensionistas em articulação com a pesquisa e o ensino junto às camadas populares. Buscamos com este movimento reflexivo, uma aproximação e complementariedade que nos permita ampliar e aprofundar a compreensão sobre o papel e as estratégias dos setores das universidades públicas que atuam junto com os movimentos populares nas mais variadas lutas pela superação do patriarcado, colonialismo, da heteronormatividade e do capitalismo, enquanto práticas promotoras de opressão, preconceito, discriminação e de extrema desigualdade sociocultural e económica.