O que é o autismo? O que é a neurodiversidade? É uma diferença ou uma deficiência? Como as ciências sociais e as ciências da vida concebem o autismo, o interpretam e estudam, e para quê? São algumas das perguntas que vamos aprofundar ao longo de um ciclo de leituras bimestrais.

Em cada sessão serão apresentados e discutidos dois textos centrais, lidos um contra o outro na procura de consonâncias e diferenças, que podem ser complementados por outros textos ou materiais.

Esperamos que a partir das discussões conjuntas possamos aos poucos traçar o território por onde passamos, e gradualmente consolidar um grupo interdisciplinar de investigadores, ativistas, profissionais e pessoas curiosas que pretendem acolher o autismo na sociedade.
 

Leitores residentes

As leituras serão feitas por Rita Serra, Andreia Dickinson, Pedro Almeida e Sara Rocha, com a participação de convidados especiais com quem gostamos de conversar. As discussões serão abertas a quem queira assistir e participar.

Andreia Dickinson, MA. Psicóloga, psicoterapeuta e investigadora. Participa em atividades de investigação-ação, colaborativas e com impacto social. Trabalha sobretudo com populações neurodivergentes e com populações migrantes. As principais áreas de intervenção são processos/transformações identitárias e acesso à saúde. É membro da APPsyCI - Applied Psychology Research Center Capabilities & Inclusion, ISPA. CV completo em https://orcid.org/0000-0001-8815-1708

Pedro Almeida, natural de Viseu, residente em Aveiro, formado em Medicina pela Faculdade de Medicina da Universidade do Porto em 2015. Entrou para internato de psiquiatria em 2017 no Hospital Magalhães Lemos em 2017, tendo concluído a especialidade em 2022. Atualmente trabalha na Unidade de Tratamento de Cedofeita, na area da Toxicodepência, e no privado, atuando em três cidades (Porto, Aveiro e Coimbra) e por via online. Forte interesse na neurodivergência, tanto a nível pessoal como profissional. Defende uma abordagem neuroafirmativa, focada no empoderamento dos utentes, psicoeducação, empatia e partilha de conhecimento.

Rita Serra, PhD. Autista com família neurodivergente. Investigadora do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra e membro da APVA - Associação Portuguesa Voz do Autista. Liderou o projeto AUTICORPOS - Dar corpo à saúde mental no autismo, cofinanciado pelo INR, I.P., que consistiu em investigação participativa com pessoas autistas adultas e profissionais aliados sobre as experiências no acesso à saúde mental.

Sara Rocha, mulher autista com múltipla deficiência. Data Manager na Escola de Medicina Clínica da Universidade de Cambridge. Presidente da Associação Portuguesa Voz do Autista, Vice-Presidente da European Council of Autistic People e Vice-chair do Comité da Mulher da European Disability Forum. Participou em diversos projetos europeus e internacionais e no desenvolvimento de políticas sociais europeias sobre deficiência.

Programa

2 de abril de 2024, 11h00-13h00: Acolher o autismo
_{Ligação para participar na sessão Zoom > https://us02web.zoom.us/j/81725405635 | ID: 817 2540 5635 | Senha: 194292}

Milton, D. (2016). Tracing the influence of Fernand Deligny on autism studies. Disability & Society, 31(2), 285-289.

Baggs, M. (2020). Losing. Autistic community and the neurodiversity movement: Stories from the frontline, 77-86.

Convidado especial: João Arriscado Nunes (investigador do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra)

3 de junho 11h00-13h00: Formas de ser autistas
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Lilley, R., Lawson, W., Hall, G., Mahony, J., Clapham, H., Heyworth, M., ... & Pellicano, E. (2022). ‘A way to be me’: Autobiographical reflections of autistic adults diagnosed in mid-to-late adulthood. Autism, 26(6), 1395-1408.

Gowen E, Earley L, Waheed A, Poliakoff E. (2023) From "one big clumsy mess" to "a fundamental part of my character." Autistic adults' experiences of motor coordination. PLoS One. 18(6):e0286753.

2 de agosto 11h00-13h00: Autismo e estigma
_{Ligação para participar na sessão Zoom > https://us02web.zoom.us/j/81725405635 | ID: 817 2540 5635 | Senha: 194292}

Erving Goffman (1963). Stigma: Notes on the Management of Spoiled Identity. Touchstone.

Botha, M., Dibb, B., & Frost, D. M. (2022). "Autism is me": an investigation of how autistic individuals make sense of autism and stigma. Disability & Society, 37(3), 427-453. 

2 de outubro 11h00-13h00: Mascarar vs. desmascarar
_{Ligação para participar na sessão Zoom > https://us02web.zoom.us/j/81725405635 | ID: 817 2540 5635 | Senha: 194292}

Evans, J. A., Krumrei-Mancuso, E. J., & Rouse, S. V. (2023). What You Are Hiding Could Be Hurting You: Autistic Masking in Relation to Mental Health, Interpersonal Trauma, Authenticity, and Self-Esteem. Autism in Adulthood.

Belek, B. (2023). ‘A Smaller Mask’: Freedom and Authenticity in Autistic Space. Culture, Medicine, and Psychiatry, 47(3), 626-646.

2 de dezembro 11h00-13h00: Saúde e florescimento
_{Ligação para participar na sessão Zoom > https://us02web.zoom.us/j/81725405635 | ID: 817 2540 5635 | Senha: 194292}

Serra, Rita; Rocha, Sara; Oliveira, Carla; Almeida, Pedro; Benedetto, Mayne; Pellicano, Elizabeth (2023), Saúde mental de pessoas autistas em Portugal: experiências e recomendações de autistas adultos e profissionais aliados. Coimbra: Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra.

Neurodiverse connection. A holistic neurodivergent friendly wellbeing curriculum and training programme train the trainer.