Apresentação

A partir de su experiência, desde su propuesta de pensar la relación entre pedagogía y de(s)colonialidad, catherine Wash discute como se recrea  una mirada amplia, justa, comprometida, que permite aglutinar diferentes abordajes desde actores muy diversos, onde las voces de académicxs activistas se conjugan a las voces de activistas comprometidxs con la producción de pensamientos. Contraviniendo lo que comunmente es entendido como el campo pedagógico, Walsh nos propone una lectura desde el grito, desde la grieta, desde la urgencia de este tiempo haciendo evidente que el ejercicio de pensar y hacer pedagogía Otra implica restaurar el vínculo entre pedagogía y resistencia, pedagogía y territorio, pedagogía y defensa de la vida, en fin, entre pedagogía y (re)existencia.

Nota biográfica

Catherine Walsh es una intelectual-militante involucrada durante muchos años en los procesos y luchas de justicia y transformación social, primeramente en Estados Unidos (donde trabajó de cerca con Paulo Freire) y, en los últimos más de 20 años, en Abya Yala (América Latina) y Ecuador, donde tiene una trayectoria larga de acompañamiento a los procesos de los movimientos indígenas y afrodescendientes.

Doctora en Educación, Sociolingüística y Psicología Cognoscitiva, University of Massachusetts, Amhers, es atualmente Coordinadora del doctorado en Estudios Culturales Latinoamericanos y de la Cátedra de Estudios Afro-Andinos, y profesora principal de la Universidad Andina Simón Bolivar en las Áreas de Estudios Sociales y Globales  y Letras. Ha sido Profesora invitada en numerosas instituciones de educación superior incluyendo:  Duke Unversity, University of Binghamton y University of Tennessee en Estados Unidos, York University en Canadá,  Pontificia Universidad Católica en Río de Janeiro,  Universidad de Guadalajara y Universidad Pedagógica Nacional en México, Universidad de San Buenaventura en Cali, Universidad de Antioquia, Universidad de Cauca,  y Universidad Javeriana en Colombia, Universidad Mayor San Simón en Bolivia, entre otras.

Tiene sus reflexiones publicadas en inúmeros libros y articulos. Recentemente editó dos tomos sobre Pedagogías Decoloniales


Atividade no âmbito dos Programas de Doutoramento Human Rights in Contemporary Societies e Pós-Colonialismos e Cidadania Global.