Resumo

¿Es el modelo actual de Desarrollo Local de Rafaela, generado desde 1991, un modelo que genera dignidad humana; procesos de emancipación y por lo tanto genera un modelo de desarrollo acorde un enfoque crítico de derechos Humanos?

En la realización de este seminario nos centraremos en el marco teórico de la tesis, es decir, centrarnos principalmente en dos conceptos: Desarrollo local y Derechos Humanos.

Damos pasos entonces para facilitar el enfoque del seminario definiendo conceptualmente “Derechos Humanos”, esto sería:

“…un conjunto de prácticas que potencien la creación de dispositivos y mecanismos que permita a todas y todos poder hacer sus propias historias…productos culturales que faciliten la construcción de la actitudes y aptitudes que nos permitan hacer nuestras vidas con el máximo de dignidad”.[1]

Esta noción de derechos humanos presentada exige repensar (pensar de otra manera, no solo volver a pensar), lo que ha de entenderse por desarrollo local. Percibir el desarrollo como un enfoque meramente economicista, es una mirada corta, ausente de análisis de otros aspectos básicos a la hora de entender la integralidad del concepto.

La noción de desarrollo local, pues, no puede ser entendida de manera desvinculada de la calidad de vida de las personas, asumidas en el marco de sus relaciones comunitarias^[2]. El derecho al desarrollo implica, por tanto, el goce de todos los derechos por parte de los individuos que conviven en un mismo territorio.

Analizar el desarrollo local desde la perspectiva de los derechos humanos exige preguntarse por el “proceso y situación actual de creación de condiciones sociales, económicas y culturales que permitan el acceso a los bienes”^[3], tanto materiales como inmateriales, necesarios para que cada persona y colectivo pueda desarrollar sus proyectos vitales, desde sus particulares y diferenciadas formas de vida.^[4]

Para comprender el concepto de desarrollo local desde la perspectiva de los derechos humanos desde un enfoque crítico puede ser sumamente útil el diamante ético tal como éste fue formulado por Joaquín Herrera Flores.

Abordaremos así la metodología de investigación del estudio de caso en la ciudad de Rafaela en Argentina, a través del diamante ético, planteado por el profesor Herrera Flores y como se le puede sacar partido para realizar un análisis sobre la gestión de un territorio local.

Por lo tanto dos preguntas centrales para este seminario.

1. ¿es el desarrollo local una herramienta para los procesos de derechos humanos desde una perspectiva crítica?

2. En el caso afirmativo, de qué manera podemos medir sobre el terreno estos procesos de desarrollo local teniendo en cuenta las teorías críticas de derechos humanos?

[1] Herrera Flores, Joaquín. Los Derechos Humanos como productos culturales. Crítica al humanismo abstracto. IPES ELKARTEA. 2005.

[2] Keba M’baye, Presidente del Tribunal Supremo de Senegal, en un texto dirigido al Instituto Internacional de Derechos Humanos de Estrasburgo. 1972

[3] Herrera Flores, Joaquín. La Reinvención de los derechos humanos. Editorial Atrapasueños, p. 113.

[4] Herrera Flores, Joaquín. La Reinvención de los derechos humanos. Editorial Atrapasueños, p. 110.

Nota biográfica

Jesús Delgado Baena, doutorando visitante no CES, Universidad Pablo de Olavide

Departamento: Antropología e Historia, área de Historia de América.

· Equipo directivo Instituto de derechos humanos Joaquín Herrera Flores-Sevilla

· Articulador de programas de formación e investigación internacional Cooperación Internacional, Desarrollo local y DDHH.

· Magister en Derechos Humanos por la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla,

· Especialista universitario en gestión de cooperación al desarrollo por CEPAL, y diplomado en Cooperación internacional por la Universidad de Pinar del Río en Cuba.

· Actualmente Doctorando por la universidad Pablo de Olavide de Sevilla.

· Becario MAE de la Agencia Española de Cooperación internacional en Uruguay.

· Becario PYMA de la Organización de Estados Iberoamericanos en Chile.

· Técnico expatriado de Cooperación Internacional por la Diputación Provincial de Córdoba-España, en Potosí Bolivia.

· Técnico de formación en diversos Programas de desarrollo local como UNDP Uruguay o ART PNUD en Bolivia.

· Estancias de investigación en Canadá, Gabón, Brasil y Portugal