Resumo

Neste seminário apresenta-se um conjunto de reflexões sobre a utilização de princípios e métodos da Educação popular no processo de construção democrática de políticas públicas em educação, no município de Porto Vitória, região Sul do Brasil, focando nos conflitos e nas mudanças da cultura política local, como parte e produto da participação cidadã de diferentes sujeitos sociais, tanto da sociedade civil como do Estado local (Prefeitura). A Educação Popular é uma prática educativa criada na América Latina, nos anos 50 e 60 do século passado, voltada para o trabalho de conscientização política e transformação social, que tem contribuído diretamente para a constituição de uma cultura política democrática, em oposição às práticas autoritárias e centralizadoras de governos que favorecem o personalismo político e manipulam as autonomias municipal, escolar e do próprio cidadão. Este estudo também faz parte do movimento de sistematização de experiências de participação cidadã na América Latina e está baseado em ideias e propostas do educador brasileiro Paulo Freire.

Estrutura de apresentação
- Contextualização do estudo;
- Tensão e complementaridade: Agenda Globalmente Estruturada da Educação e experiências democráticas de gestão pública no Brasil.
-  O município de Porto Vitória: caracterização, etapas, produtos e continuidade do trabalho;
- Educação Popular no campo das políticas públicas: refundamentação e revisão da cultura política.
- Novos desafios para o trabalho da Educação Popular.

Nota biográfica

Carlos Eduardo Moreira da Silva é educador popular, doutorando no Programa de Estudos Pós-graduados da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), no Brasil, doutorando visitante no CES-UC e bolseiro institucional de doutoramento sanduíche no exterior (PDSE) da CAPES. Possui Mestrado em Educação pela PUC/RJ e atua como assessor educacional do Instituto Ágora, nos estados do Sul do Brasil, e professor da universidade comunitária do contestado, nos cursos de Psicologia e Ciências Sociais, em Santa Catarina. Publicou livros e artigos na área da educação e é coautor do Dicionário Paulo Freire (Brasil-Inglaterra).

Nota: Atividade no âmbito do Núcleo de Estudos sobre Democracia, Cidadania e Direito (DECIDe)