Introdução (57 )
1. A inflexão do debate epistemológico (60 )
2. Todo o conhecimento científico-natural é científico-social (64 )
3. Todo o conhecimento é autoconhecimento(66 )
4. Todo o conhecimento é local e total (68 )
5. Todo o conhecimento científico visa transformar-se em senso comum(69 )
6. Uma polémica anacrónica e fora do lugar (71 )

Introdução (99 )
1. A ciência e a questão da representação (101 )
2. A ciência e os seus críticos: um debate recorrente (103 )
3. A ciência e as suas aplicações: as transformações do mundo inspiradas pela ciência (107 )
4. Variedades de certeza epistémica (110 )
5. Epistemologia e crítica: o conhecimento como regulação e o conhecimento como emancipação (113 )

Introdução (125 )
1. O golpe de Arquimedes e o sorriso chinês (126 )
2. No mesmo barco (127 )
3. De facto, nós não somos assim tão diferentes dos outros… (129 )
4. Os cinco horizontes da investigação (132 )
5. Pôr as redes em política? (135 )
6. Democratizar a democracia? (138 )

Introdução (143 )
1. As "guerras da ciência" (145 )
2. O construtivismo nos estudos sobre a ciência (147 )
3. A autoridade científica e a revolução pós-euclidiana na matemática (152 )
4. A historicidade do Pi (153 )
5. Geometria não-euclidiana (155 )
6. Distâncias não-euclidianas (158 )
7. Os cânones e o controle da "pureza" na geometria do século XIX (160 )
8. Disciplina e autoridade na ciência (164 )
9. A paródia como controlo social (165 )
10. Conclusão: Como criar conhecimento na ciência e na antropologia (168 )

Introdução (181 )
1. A matemática do mundo do amanhã (184 )
2. Sobre a crise do paradigma dominante (185 )
3. A reacção (187 )
4. O mundo hoje: mudança rápida, revolução permanente e obsolescência (188 )
5. Desalento ou esperança? (190 )
6. As culpas (191 )
7. Complexidade e mudança possível (193 )
Conclusão (198 )

Introdução (209 )
1. Ciência como forma do social (209 )
2. São as ciências sociais o novo modelo de ciência(s)? (213 )
3. As novas tendências na ciência: mercantilização e incomensurabilidade (216 )
4. Teorias débeis: os sinais dos tempos (219 )
5. Uma nova ciência para uma nova vida (222 )

Introdução (227 )
1. A tese da tecnociência (229 )
2. As patentes e a mercantilização da tecnologia (232 )
3. A reforma neoliberal da Universidade e a mercantilização da ciência (235 )
4. Mercadoria e mercado (239 )
5. Avaliando os resultados (240 )
6. A mercantilização e o debate (243 )
7. A luta pela desmercantilização (246 )
8. Conclusão (248 )

Introdução: a ciência, o direito e a política (253 )
1. A racionalidade e a razoabilidade (254 )
Excursus: Os usos humanos das teorias técnicas (267 )

Introdução (273 )
1. A retórica de Aristóteles e a ciência de Darwin (278 )
2. A argumentação de Darwin (289 )
Conclusão (300 )

Introdução (351 )
1. A abertura do sujeito epistémico e o pluralismo axiológico da ciência (352 )
2. A "querela da pós-modernidade" e o relativismo epistemológico da ciência (358 )
3. Nota (in)conclusiva (364 )

Introdução (397 )
1. Vaidade e previsibilidade (400 )
2. Linhas de confluência (401 )
Conclusões (404 )

1. Uma abordagem radical (407 )
2. O quinto rombo(409 )
3. O saber psicanalítico como construção(414 )
4. A nova síntese metapsicológica e a ruptura paradigmática (419 )
5. A centralidade da questão epistemológica (420 )
6. Um paradigma prudente (425 )

Introdução (449 )
1. A ciência como axiologicamente neutra (450 )
    1.1. Imparcialidade, autonomia, neutralidade (451 )
    1.2. Três momentos da actividade científica (452 )
2. Actividade científica (453 )
    2.1. Compreensão científica (453 )
    2.2. Estratégia: restrições às teorias, critérios de selecção dos dados,
           possibilidades a investigar (455 )
    2.3. Relações que se reforçam mutuamente entre a adopção de uma
           estratégia e a assunção de valores (456 )
    2.4. Três momentos da actividade científica; papéis possíveis para os
           valores (460 )
    2.5. Comentários sobre a controvérsia em torno de Um Discurso sobre
           as Ciências (461 )
3. Uma nova maneira de estruturar a actividade científica (463 )
    3.1. A reciprocidade entre as ciências naturais e as ciências sociais
    (464 )
    3.2. Teses adicionais (466 )
Conclusão (467 )

Introdução (481 )
1. A controvérsia sobre os fundamentos da teoria quântica, fins da década de 50 do século passado (484 )
2. Idéias, atividade e liderança de E. P. Wigner (487 )
3. Wigner versus Rosenfeld, Daneri, Loinger e Prosperi, ou a quebra da monocracia de Copenhague (495 )
4. A fortuna da tese wigneriana sobre o papel da consciência na física quântica, e a fortuna de sua atividade no campo dos fundamentos da Teoria Quântica (500 )
5. Os anacronismos na leitura do pensamento de Wigner. Estudos sobre a ciência e os anacronismos. A história como disciplina científica (502 )

1. Uma narrativa da reprodução (511 )
2. A Ciência enquanto se faz (515 )
3. Diálogos sem fronteiras (523 )
4. Conclusão (525 )

Introdução (529 )
1. Problemas de delimitação na construção de modelos de sistemas ecológicos: dois casos (530 )
    1.1. A construção da complexidade (530 )
    1.2. A complexidade oculta dos modelos simples (532 )
2. Estratégias de construção de modelos (534 )
3. Correlações sociais-pessoais-científicas (535 )
4. Construção heterogénea (538 )
5. Quando os ecologistas cartografam a sua própria socialidade (539 )
6. Um quadro para manter as tensões activas e produtivas (540 )
7. Epílogo: O envolvimento flexível (547 )

Introdução (553 )
1.Modos de falar (554 )
2. Quando os cientistas comunicam (556 )
3. Os limites ao conhecimento (559 )
4. A ciência "contaminada" (562 )
5. Os sonhos de emancipação - das Luzes à dupla ruptura epistemológica (563 )

Introdução (583 )
1. Uma recapitulação (584 )
2. A revolução neo-clássica (585 )
3. A modernização incompleta (588 )
4. Política e ciência na geração fundadora da econometria (589 )
5. Mobilizados contra a guerra e o capital (593 )
6. O balanço da Guerra (596 )
7. Modernização e modernismo (599 )

Introdução: a transição paradigmática revisitada (605 )
1. Redes, malhas e movimentos sociais anti-globalização (609 )
2. As malhas na prática: um breve exemplo colombiano (618 )
Conclusão (627 )

1. Do totalitarismo epistémico ao "paradigma de um conhecimento prudente para uma vida decente" (631 )
2. A descoberta da "colonialidade" e a emergência de "um outro paradigma" (639 )
3. A geopolítica da "revolução científica", os seus privilégios de sexo e de raça (644 )
4. A racialização do "Terceiro Mundo": recursos naturais, cultura e (658)conhecimentos indígenas
5. Observações finais (665 )

Introdução (673 )
1. Hipótese do contexto (674 )
2. Dificuldades resultantes do eurocentrismo (674 )
3. Nivelação de paradigmas (676 )
4. Complexidade e vivência no trópico (676 )
5. Necessidade da endogénese (677 )
6. Criatividade nacional e soma de saberes (678 )
7. Política científica própria (679 )
8. Universidade participativa (680 )

Introdução (683 )
1. A produção colonial e pós-colonial da desigualdade dos saberes: a ciência moderna como um localismo globalizado (684 )
    1.1. A emergência do saber tradicional e a origem
           histórica da dicotomia moderno/tradicional (686 )
    1.2. As concepções da ciência e as práticas científicas
           em África nos dias de hoje: a continuidade das
           desigualdades (688 )
2. As consultorias - um caso extremo de globalismo localizado? (695 )
    2.1. Dilemas e cooptações (695 )
    2.2. Desenvolvimento local ou localização dos locais?
           (696 )
    2.3. A participação "das comunidades" ou persistência
           da sua invisibilidade? (700 )
3. Contra a tirania da ciência do centro: que alternativas? (704 )

Introdução (735 )
1. A crítica da razão metonímica (739 )
2. A crítica da razão proléptica (750 )
3. O campo da sociologia das ausências e da sociologia das emergências  (755 )
4. Das ausências e das emergências ao trabalho da tradução (757 )
5. Condições e procedimentos da tradução (763 )
6. Conclusão: para quê traduzir? (768 )