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Morais, M.; Silva, J. M. T.; Paixão, M. P.; Tracey, T. (2024), "Modelling vocational interests: application of the Personal Globe Inventory in Portugal", International Journal for Educational and Vocational Guidance

Article in Scientific journal

Pedroso, João; Samuel Boerekamp, Elisa; Fernandes, Carlos; Pinto Augusto, Virgílio (2024), "Mutations of customary law and state law in the south of Mozambique: paths of hybridisation on gender and family matters", Oñati Socio-Legal Series

Report

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Report

de Deus, Ernesto; Frade, Catarina (2024), Relatório 4 - Avaliação da Medida BUPi: Impactos potenciais na prevenção de incêndios, Coimbra: Ernesto Deus, Catarina Frade

Article in Scientific journal

Uchôa, Raphael (2024), ""Savage Knowledge," Ethnosciences, and the Colonial Ways of Producing Reservoirs of Indigenous Epistemologies in the Amazon", Journal of Social Ontology, 10, 2

Book Chapter

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Article in Scientific journal

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Article in Scientific journal

Martins, Cátia; da Silva, José Tomás; de Jesus, Saúl Neves; Ribeiro, Conceição; Estêvão, Maria Dulce; Baptista, Ricardo; Carmo, Cláudia; Brás, Marta; Santos, Rita; Nunes, Cristina (2024), "The Volunteer Functions Inventory (VFI): Adaptation and Psychometric Properties among a Portuguese Sample of Volunteers", European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 14, 4, 823-837

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Other Publications

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Book Chapter

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Pinto, Hugo; Sampaio, Fábio; Ferreira, Sílvia; Elston, Jennifer (2024), "Academic Social Entrepreneurship: A Contemporary Reflection from Schumpeter's Economic Sociology", Businesses, 4, 4, 723-737

Article in Scientific journal

Portugal, Sílvia; Biato, Emília; Fachada, Cíntia; Latuf Seixas, Leila; Martins, Melissa (2024), "De inspirações e ressonâncias: práticas de pensamento e produção textual num processo de ensino-aprendizado", Revista DisSol - Discurso, Sociedade e Linguagem, 21, 21(9)

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Major, Sofia O.; Palos, Ana C.; Gaspar, Maria F.; Santos, Ana I. (2024), "Do we get what we expect? A qualitative study of preschool teachers' experiences with the Incredible Years® Teacher Classroom Management program", Children and Youth Services Review, 163, 107782

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Costa, Hermes Augusto (2024), "O "P" da precariedade laboral também pode ser de pobreza?", Rediteia - Revista de Política Social, 56, 23-33

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Gaspar, Maria Filomena Ribeiro da Fonseca (2024), "PORQUÊ FALAR DE EMOÇÕES EM IDADE PRÉ-ESCOLAR?", Revista Conhecimento Online, 2, 3-16