Book Chapter
Coelho, Carolina; Pereira, Dora; Alarcão, Madalena (2025), Modelo Integrativo de Supervisão Clínica no âmbito do Sistema de Promoção e Proteçõa de Crianças e Jovens (MISC-PPCJ), in L. Monteiro, E. Magalhães, & M. M. Calheiros (org.), Crianças em Risco e Perigo - volume 7 - Contextos, Investigação e Intervenção. Edições Sílabo
Article in Scientific journal
Lobo, Rui (2025), "O contrato de obras de 24 de Janeiro de 1513 entre o Prior do Mosteiro de Santa Cruz, D. Pedro Gavião, e o mestre-arquiteto Diogo Boytac. Ensaio sobre a arquitetura da igreja paroquial de S. João das Donas no período manuelino", Munda, 2ª Série, nº3, Junho, 37-64
Article in Scientific journal
Rocha, Gabriela Freitas Figueiredo (2025), ""Por que eles não olham para si mesmos?": as raízes violentas da modernidade sob a perspectiva das contra-modernidades indígenas", Antropolítica - Revista Contemporânea de Antropologia, 57, 3, 1-24
Paper in Conference Proceedings
Moniz, Gonçalo Canto (2025-10-01), "The Adoption of the URBiNAT Methodology for the Co-creation of a NBS Park in Nova Gorica and Porto" in Shahfahad, Mohammad, P., Matamanda, A.R., Rodrigo-Comino, J. (org.), Geographic Approaches to Climate Change and Mitigation: Urban and Rural Perspectives (Volume 2). Cham: Springer, 301-314.
Book Chapter
Lobo, Rui; Branco, Ricardo Lucas (2025), The College of Santo Antão of Lisbon, the Plans at the Bibliothèque Nationale de France, and the Design of the Lost Church, by the "Great Architect" Baltazar Álvares, in David Salomoni, Luana Giurgevich, Henrique Leitão (org.), Santo Antão, The Jesuit College in Lisbon and Its History. Leiden / Boston: BRILL, 112-174
Paper in Conference Proceedings
Saial, Ana Cristina; Gouveia, Élvio Rúbio; Portugal, Alda; Peres, Beatriz Jardim; Satar, Muhammad; Relvas, Ana Paula (2025), "When Play Gets Serious: Can a game-based mobile application serve as an intervention for preventing intimate partner violence among emerging adults?" in CHI PLAY Companion 25 (org.), Companion Proceedings of the Annual Symposium on Computer-Human Interaction in Play (CHI PLAY Companion '25). New York: Association for Computing Machinery, 209-214.
Book Chapter
Costa, Hermes Augusto; Carneiro, Bia (2025), A comunicação digital como um desafio global para os sindicatos: lições do Brasil e de Portugal, in Marco Aurélio Santana (org.), A comunicação digital como um desafio global para os sindicatos: lições do Brasil e de Portugal. Rio de Janeiro: 7Letras, 273-300
Book Chapter
Pedroso, João (2025), A Génese do Sistema Português de Promoção de Direitos e Proteção das Crianças e Jovens em Perigo (1976-2001): Cidadania, Direito(s) e Política(s) Pública(s), in Eunice Magalhães, Joana Cerdeira, Paulo Guerra (org.), Promover os Direitos e Proteger Crianças e Jovens em Perigo Contributos da ciência e considerações práticas. Coimbra: Almedina, 7-22
Book Chapter
Vieira, Patrícia (2025), Afterword - A Latin American Mélange of Existence, in Cristina Pardo Porto and Oscar Pérez (org.), Plants and Animals in Latin American Culture. Gainesville: The University Press of Florida, 298-303
Book Chapter
Pedroso, João; Santos, Andreia (2025), As práticas proibidas na regulação da IA e as exceções à proibição: os desafios sociojurídicos à efetividade das proibições do AI Act, in Rafaela Granja (org.), Crime e Tecnologia - presentes controversos, futuros (im)prováveis. Famalicão: Húmus, 81-104
Book Chapter
Costa, Hermes Augusto; Rego, Raquel (2025), "Board-level employee representation in Portugal: a process (slow) in the making", in Sara Lafuente (org.), Revisiting worker representation on boards: the forgotten EU countries in codetermination studies.. Brussels: European Trade Union Institute, 107-128
Book
Jerónimo, Pedro; Amaral, Inês (orgs.) (2025), Building Media Trust. Covilhã: LabCom
Other Publications
Alves, Ana Rita (2025), "Cansados, os corpos não podem, agora, voltar a casa", Catálogo da Exposição Emancipação do Vivente - Museum for the Displaced
Article in Scientific journal
Sotero, Luciana (2025), "Construção e validação de uma tecnologia educacional para cuidadores informais de crianças e adolescentes com paralisia cerebral", Cuaderno de Educación y Desarrollo